Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Nivel educativo: Secundaria 2°

Objetivo (PDA): Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Presentar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


2. Explicar brevemente qué es el aprendizaje basado en problemas y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Desarrollo:

1. Plantear el problema principal: Deserción escolar en la actualidad y su relación con las revoluciones modernas.


2. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


3. Presentar a los grupos diferentes casos de deserción escolar relacionados con la falta de oportunidades y el contexto social.


4. Indicar a los grupos que investiguen sobre las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854, relacionándolas con los casos de deserción escolar planteados.


5. Brindar materiales y recursos necesarios para la investigación.


6. Orientar y supervisar el trabajo de los grupos.

Cierre:

1. Cada grupo presentará un resumen de sus hallazgos y conclusiones.


2. Fomentar la reflexión y el debate sobre la relación entre las revoluciones modernas y la deserción escolar.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854 identificadas en la investigación.


2. Facilitar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las circunstancias históricas de la Revolución de Ayutla y el contexto actual de deserción escolar.
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