Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Sesión 1:

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes lugares que los alumnos conocen en su comunidad.


• Preguntarles si saben qué son los textos y cómo nos pueden ayudar a representar nuestras ideas y descubrimientos.


• Presentar imágenes de diferentes textos (carteles, letreros, señales de tránsito, etc.) y preguntarles si los reconocen y qué información les proporcionan.

Actividad 2: Exploración de textos en la comunidad (20 minutos)

• Organizar una salida a la comunidad para que los alumnos puedan observar y recolectar diferentes textos.


• En grupos pequeños, acompañar a los alumnos y guiarlos en la identificación y recolección de textos.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de los textos que encuentren y los compartan en clase.

Actividad 3: Análisis de los textos recolectados (10 minutos)

• Regresar al aula y pedir a los alumnos que compartan las fotografías de los textos que encontraron.


• En una pizarra o papelógrafo, dibujar una tabla con dos columnas: "ideas" y "descubrimientos".


• Preguntar a los alumnos qué ideas pueden representar los textos y anotarlas en la columna correspondiente.


• Realizar el mismo proceso con los descubrimientos.

Sesión 2:

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Actividad 1: Creación de textos propios (25 minutos)

• Pedir a los alumnos qu