Introducción a la entrevista

Plan de clase

Nombre del proyecto: Conociendo a nuestra comunidad a través de entrevistas

Grado: 3º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita.


• Pensamiento crítico.


• Convivencia y respeto.

Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la entrevista

• Presentación del proyecto y su importancia para conocer y valorar la comunidad.


• Explicación de qué es una entrevista y para qué se utiliza.


• Ejemplificar con entrevistas realizadas a personajes famosos y conocidos por los niños.


• Actividad: en grupos, los estudiantes crearán una lista de 5 preguntas que les gustaría hacer a alguna persona de la comunidad.

Sesión 2: Características de la entrevista

• Recordatorio de las preguntas propuestas por cada grupo.


• Identificación de las características de una entrevista: preguntas abiertas, escucha activa, respeto, etc.


• Actividad: en parejas, los estudiantes practicarán realizando entrevistas simuladas entre ellos.

Sesión 3: Propósito de la entrevista

• Reflexión sobre los propósitos de la entrevista: conocer a las personas, aprender de su experiencia, compartir conocimientos, etc.


• Actividad: los estudiantes, en grupos, investigarán sobre algún tema de interés común y seleccionarán a una persona de la comunidad para entrevistar.

Sesión 4: Preparación de la entrevista

• Explicación de la importancia de la preparación previa a una entrevista: investigar sobre la persona a entrevistar, preparar preguntas relevantes, etc.


• Actividad: en grupos, los estudiant