La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Nombre de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinarmente: Sana convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de rompehielos para promover la interacción entre los estudiantes y fomentar la sana convivencia.

Desarrollo:

• Presentación del tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Introducción a la importancia de la inclusión y respeto hacia otras culturas y formas de vida.


• Actividad en grupos: los estudiantes investigarán sobre un país de habla inglesa y recopilarán información sobre su cultura y rasgos identitarios.


• Uso de recursos tecnológicos, como internet, para la investigación.

Cierre:

• Presentación y discusión de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la comunicación oral y escrita en inglés para la presentación de la información recopilada.

Desarrollo:

• Actividad individual: los estudiantes escribirán un pequeño ensayo en inglés sobre los rasgos culturales e identitarios del país que investigaron.


• Uso de recursos como diccionarios y traductores en línea para apoyar a los estudiantes en su escritura.

Cierre:

• Intercambio de ensayos entre los estudiantes para la co