La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
   
   
   • Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad y escriban en una hoja al menos dos de cada uno.
   
   
   • Socialización de las respuestas: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Introducción a la función creativa del español: Explicar a los alumnos la importancia de la lengua española en la expresión de necesidades e intereses comunitarios, y cómo puede ser utilizada de manera creativa para promover la inclusión.
   
   
   • Lectura de ensayos críticos: Proporcionar a los alumnos diversos ensayos que aborden temas de necesidades, intereses y problemas de comunidades, y que promuevan la inclusión. Los alumnos leerán estos ensayos y analizarán su estructura y contenido.
   
   
   • Análisis de ensayos: En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre los ensayos leídos y identificarán las posturas críticas hacia las necesidades, intereses y problemas de las comunidades, así como las acciones colectivas propuestas para promover la inclusión.
   
   
   • Investigación de accio