Introducción al tema y reflexión sobre la autonomía

Maria Castillo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y reflexión sobre la autonomía


Objetivo:



  • Reflexionar sobre la importancia de la autonomía en la comunicación oral.

  • Reconocer las necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes propios y de los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos expresar nuestras necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a través del lenguaje oral".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por autonomía y cómo se relaciona con la comunicación oral.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Narrar un cuento breve que ejemplifique la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones y saberes.

  • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el diálogo en torno al cuento.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y sentimientos relacionados con el cuento.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Recapitular los puntos principales de la clase.

  • Proponer una actividad lúdica en grupos pequeños donde los alumnos representen situaciones de comunicación oral donde expresen necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.

  • Comentar las formas en que se pueden combinar los distintos lenguajes para expresarse.


SESIÓN 2: Descubriendo la diversidad de lenguajes


Objetivo:



  • Reconocer y utilizar diferentes lenguajes en la comunicación oral.

  • Identificar y valorar la diversidad de lenguajes presentes en la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar los lenguajes mencionados en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes ejemplos de leng