La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de conocimiento.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.
  Desarrollo:


• Lectura de un texto sobre la diversidad lingüística en diferentes países hispanohablantes.


• Análisis y discusión del texto, destacando las diferencias y similitudes lingüísticas.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.


• Tarea: Investigar y escribir un breve ensayo sobre la importancia de conocer y valorar las variantes lingüísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los ensayos escritos.


• Presentación de un video sobre la influencia de los diferentes dialectos en la literatura.
  Desarrollo:


• Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de la influencia de los dialectos en la literatura.


• Presentación de ejemplos de obras literarias que utilizan dialectos y variantes lingüísticas.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados del debate y conclusiones grupales.


• Tarea: Leer una obra literaria que utilice dialectos o variantes lingüísticas y escribir una reseña crítica.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anter