Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Drogadicción.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Pregunta generadora: ¿Qué manifestaciones artísticas conocen relacionadas con la diversidad cultural?


• Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conocimientos sobre manifestaciones artísticas relacionadas con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos realizarán una investigación sobre las manifestaciones artísticas de distintas culturas y su relación con la diversidad cultural.


• Organización de los equipos de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos para realizar la investigación.


• Asignación de culturas a investigar: Cada grupo investigará una cultura diferente y sus manifestaciones artísticas.


• Búsqueda de información: Los alumnos investigan sobre la cultura asignada y las manifestaciones artísticas características.


• Análisis y reflexión: Los alumnos analizan cómo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo se refleja en las manifestaciones artísticas de cada cultura.


• Elaboración de un collage: Cada grupo crea un collage que represente las manifestaciones artísticas de la cultura investigada, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Pres