Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Violencia escolar

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en la familia y la escuela.


• Breve introducción sobre la problemática de la violencia escolar y su impacto en la comunidad.


• Establecer las reglas de participación y respeto durante el desarrollo de las sesiones.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar casos reales o ficticios de situaciones de violencia en la escuela y en la familia.


• Discutir en grupos pequeños sobre cómo se podrían haber evitado esas situaciones a través de una comunicación asertiva y dialogica.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre las propuestas planteadas por los grupos y destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialogica en la prevención de la violencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, en la que se trabajará la expresión oral.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Presentació