Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Ruth Viviana Pérez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Objetivo: Identificar, representar cronológicamente y comunicar cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses o actividades que realiza, e inferir algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconocer que son parte del crecimiento.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: El cuerpo humano y sus cambios como parte del crecimiento.

  • Lluvia de ideas: ¿Qué cambios han notado en su cuerpo a lo largo del tiempo?

  • Actividad de indagación: Observar imágenes de personas de diferentes edades y comentar los cambios físicos que se pueden identificar.

  • Reflexión grupal: ¿Qué cambios físicos han notado en sí mismos? ¿Cómo se sienten al respecto?


Sesión 2: Conociendo nuestro cuerpo (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Observar partes del cuerpo humano y nombrarlas.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo investigará sobre una parte del cuerpo (brazos, piernas, cabeza, etc.) y preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Presentaciones grupales: Cada grupo compartirá la información adquirida sobre la parte del cuerpo que investigaron.


Sesión 3: Los cambios físicos como parte del crecimiento (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Observar imágenes de personas en diferentes etapas de la vida y comentar los cambios físicos que se pueden identificar.

  • Trabajo en parejas: Cada pareja se entrevistará y compartirá información sobre cómo eran físicamente en el pasado y cómo se ven ahora.

  • Reflexión gr