La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La escasez de agua y acciones para su cuidado en la comunidad.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se presentará a los alumnos la problemática de la escasez de agua en la comunidad y se discutirán las posibles causas y consecuencias.


• Generación de preguntas: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la escasez de agua y se les animará a formular preguntas relacionadas con el tema.


• Actividad de motivación: Se proyectará un video o se leerá un texto relacionado con el cuidado del agua para generar conciencia en los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre acciones y medidas que se pueden tomar para cuidar el agua en casa y en la comunidad.


• Análisis crítico: Cada grupo analizará la información recopilada y seleccionará las acciones más relevantes y creativas para resolver la problemática.


• Creación de un cuento o relato: Cada grupo utilizará el pensamiento crítico y su creatividad para desarrollar un cuento o relato que ejemplifique una de las acciones propuestas y su impacto en la comunidad.

Fase 3: Cierre

• Presentación de cuentos: Cada grupo presentará su cuento o relato ante el resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumno