Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Tecnología

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Falta de implementación efectiva de los conocimientos teóricos a los prácticos, implicaciones en los procesos técnicos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a tratar.
   
   
   • Realización de una actividad de preconocimiento, donde los alumnos compartan sus ideas previas sobre el uso de la energía en los procesos técnicos.
   
   
   • Planteamiento de la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Explicación teórica sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen qué fuentes de energía se utilizan en diferentes procesos técnicos de su entorno.
   
   
   • Discusión grupal sobre las implicaciones del uso de cada fuente de energía en términos de sustentabilidad.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Introducción a las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.
   
   
   • Investigación en equipos sobre una fuente de energía renovable y su aplicación en un proceso técnico específico.
   
   
   • Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de dicha fuente de energía.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Debate sobre la implementación efectiva de los conocimientos