Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

EMMA JAZMIN MORALES
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


PDA: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Objetivos transversales:



  • Atender al problema de Rezago escolar.

  • Promover la interdisciplinariedad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Motivación: Mostrar imágenes de alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos y preguntar a los alumnos cuáles creen que aportan más energía.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos: Características, funciones y ejemplos de alimentos que los contienen.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán en internet o libros de texto sobre las funciones de los carbohidratos, proteínas y lípidos en el cuerpo humano.

  • Plenaria: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una puesta en común.


Cierre:



  • Reflexión final: Los alumnos responderán a la pregunta ¿Por qué son importantes los carbohidratos, proteínas y lípidos para el cuerpo humano?

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre los efectos de la deficiencia de vitaminas y minerales en el cuerpo humano.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alum