Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en la identificación y análisis de recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Contextualización: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar a través de la literatura en relación con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Actividad de motivación: Proyectar un cortometraje o presentar una canción que aborde el tema de los vínculos familiares, escolares o comunitarios, y solicitar a los estudiantes que compartan sus impresiones y reflexiones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: Explicar brevemente qué son los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Identificación de recursos literarios: Presentar ejemplos de recursos literarios relacionados con los vínculos familiares y escolares, como metáforas, símiles, personificación, entre otros. Realizar ejercicios de identificación y análisis de estos recursos en textos literarios.


• Ac