Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo y las alternativas de prevención de riesgos.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el uso de energía en diferentes procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en la vida cotidiana.


• Actividad en grupos: Investigación sobre una fuente de energía específica y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Elaboración de un informe escrito sobre los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones de cada fuente de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas y dudas surgidas a partir de la investigación.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Análisis de casos de prevención de riesgos relacionados con el uso de diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Elaboración de una propuesta de prevención de riesgos para cada caso.

Cierre:

• Presentación de l