La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Apatía, inseguridad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Realizar una actividad lúdica para despertar el interés y la participación de los estudiantes, como un juego de palabras en inglés.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo.

Desarrollo:

• Lectura comprensiva: Proporcionar a los alumnos un texto breve sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Los alumnos leerán el texto en silencio y subrayarán los datos factuales y las características básicas de las lenguas mencionadas.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo. Cada grupo investigará sobre la lengua asignada, recopilando datos factuales y características básicas. Luego, los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


• Práctica de pronunciación: Realizar ejercicios de pronunciación de palabras y frases básicas en las lenguas mencionadas.

Cierre:

• Reflexión: Hacer preguntas a los alumnos sobre lo aprendido durante la sesión y fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre las lenguas indígenas de México y seleccio