La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La escasez de agua en la comunidad y acciones para su cuidado en casa.

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos: la escasez de agua en la comunidad y la importancia de tomar acciones para su cuidado en casa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la escasez de agua en la comunidad.


• Establecer el objetivo de la clase: identificar una situación problemática relacionada con el agua en la comunidad y plantear soluciones creativas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Investigación y reflexión

• Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la situación del agua en la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar datos, estadísticas y testimonios de personas afectadas por la escasez de agua.


• Posteriormente, cada grupo analizará la información recopilada y reflexionará sobre las posibles soluciones creativas que podrían implementarse.

Sesión 2: Creación de cuentos

• Los grupos utilizarán la información investigada y las reflexiones realizadas para crear un cuento que aborde la problemática de la escasez de agua en la comunidad.


• Cada cuento deberá incluir una situación problemática relacionada con el agua y una solución creativa propuesta por los estudiantes.


• Los alumnos podrán utilizar recursos literarios como metáforas, personificaciones y diálogos para enriquecer sus c