Comprensión y producción de resúmenes

Idalia Minerva BecMo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece diferencias entre paráfrasis y síntesis.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo: Establecer diferencias entre paráfrasis y síntesis.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Momento inicial:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una actividad de relajación o respiración para generar un ambiente propicio para el aprendizaje.



  1. Actividades de introducción:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por resumen.

  • Explicación de los conceptos de paráfrasis y síntesis.

  • Ejemplificación de ambos conceptos con textos sencillos y cercanos a la realidad de los alumnos.



  1. Actividades de desarrollo:



  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y ejemplifiquen la paráfrasis y la síntesis en diferentes textos dados por el maestro.

  • Trabajo en parejas para discutir y contrastar las diferencias entre ambos conceptos.

  • Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas por cada pareja.



  1. Actividades de cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes en la vida diaria.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Momento inicial:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realización de actividad de relajación o respiración para generar un ambiente propicio para el aprendizaje.



  1. Actividades de desarrollo:



  • Lectura de un texto corto por parte del maestro.

  • Realización de una paráfrasis del texto en grupos pequeños.

  • Presentación de las paráfrasis por parte de cada grupo y discusión sobre las diferencias encontradas.



  1. Actividades de cierre:



  • Reflexión grupal