Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Desconocimiento de las herramientas que tienen a su alcance, falta de interés en los procesos técnicos para el taller de administración.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué es la energía y cómo se utiliza en los procesos técnicos?"


• Realización de un brainstorming en el que los alumnos expresen sus ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su uso en los procesos técnicos.


• Registro de las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, energía solar, energía eólica, entre otras.


• Explicación de las implicaciones y efectos negativos que pueden tener el uso de ciertas fuentes de energía en el medio ambiente y en la salud de las personas.


• Trabajo en grupos para investigar sobre una fuente de energía específica y sus implicaciones, así como alternativas de prevención de riesgos.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su fuente de energía, incluyendo ejemplos de procesos técnicos en los que se utiliza y medidas de prevención de riesgos asociadas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las presentaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en gru