Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase previa.


• Introducción al tema: importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Exposición de algunos textos en inglés relacionados con la temática.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto corto en inglés que promueva la preservación de las lenguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre el texto, compartiendo ideas y reflexiones.


• Elaboración de una lista de ideas para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Tarea: investigar sobre algún medio de comunicación para difundir las propuestas elaboradas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los medios de comunicación investigados por los alumnos.


• Elección de un medio de comunicación para difundir las propuestas.

Desarrollo:

• Elaboración de las propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.


• Uso de recursos literarios y artísticos (versos y párrafos) para enriquecer las propuestas y crear interpretaciones artísticas escritas.

Cierre:

• Socialización de las propuestas elaboradas en grupos.


• Reflexión so