Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
José Elías Villa- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios en los que se empleen distintas estrategias textuales para persuadir al público objetivo, cuidando la distribución gráfica.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se incorporará la atención al problema de analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando sus características y funciones, y reflexionando sobre los recursos empleados.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios.
- Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué es un anuncio publicitario y qué función cumple.
- Desarrollo (25 minutos): Proyectar diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos. Realizar una lluvia de ideas sobre las características y funciones de estos anuncios. Fomentar la reflexión sobre los recursos empleados y el impacto que generan en el público objetivo.
- Cierre (10 minutos): Sistematizar las ideas principales en el pizarrón. Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos una definición de anuncio publicitario y al menos tres características que les hayan llamado la atención.
Sesión 2: Identificación del público objetivo y diseño del anuncio.
- Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y repasar las características y funciones de los anuncios publicitarios.
- Desarrollo (30 minutos): Pedir a los alumnos que piensen en un producto o servicio ofrecido en la