Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y llevar a cabo experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolución de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de experimentos sencillos, que incluya los criterios de diseño, ejecución y análisis de resultados.


2. Cuestionario de preguntas abiertas relacionadas con los conceptos y procesos aprendidos durante las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad diagnóstica para identificar los conocimientos previos del alumnado respecto a movimiento, velocidad y aceleración.
  Desarrollo:


• Introducción a los conceptos básicos de movimiento, velocidad y aceleración a través de una presentación o video explicativo.


• Realización de ejemplos prácticos para comprender la relación entre estos conceptos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre diferentes tipos de movimiento y ejemplos de cada uno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes tipos de movimiento y ejemplos de cada uno, a través de una dinámica grupal.
  Desarrollo:


• Realización de un experimento sencillo para demostrar la relación entre el movimiento, la velocidad y la ace