Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala alimentación en la institución.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el tema central de la clase y la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicar brevemente los diferentes recursos literarios utilizados en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Proyectar ejemplos de textos literarios que utilicen estos recursos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen los recursos literarios en diferentes textos.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán escribir una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios y expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno famil