Introducción al tema

Ruth Jatziry Jiménez Jiménez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y breve conversación sobre la importancia de comer alimentos saludables.

  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una caja llena de diferentes alimentos y bebidas. Los alumnos deben identificar cuáles son saludables y cuáles no lo son.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre el consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Actividad principal: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no. Luego, guiar una discusión sobre los beneficios de consumir alimentos sanos.

  • Cierre: Reflexión final sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo esto puede beneficiar nuestra salud.


Sesión 2: Conociendo los alimentos de nuestra comunidad (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos saludables.

  • Actividad de motivación: Realizar una visita al mercado local o a una tienda de alimentos saludables. Los alumnos deben observar y realizar una lista de los alimentos que conocen.

  • Actividad principal: En el aula, organizar una exposición con los alimentos recolectados en la visita. Los alumnos deben identificar cuáles son de su comunidad y cuáles no.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de clasificación de alimentos por grupo alimenticio (frutas, verduras, lácteos, etc.)

  • Cierre: Conversar sobre los alimentos de la comunidad y la importancia de consumir productos locales.


Sesión 3: Creando huertos escolares (45 minutos)



  • Inicio: Conversar sobre los beneficios de tener un huerto escolar.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de hue