Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no conocen la mayoría de las figuras geométricas y se les dificulta identificar las figuras tridimensionales como prismas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre figuras geométricas planas y tridimensionales.


• Identificación de las dificultades que los alumnos tienen en la identificación de figuras tridimensionales.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las figuras planas y tridimensionales más comunes.


• Ejemplos visuales y prácticos de las figuras.


• Desarrollo de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen figuras planas y tridimensionales.


• Uso de material manipulativo como bloques o modelos de figuras tridimensionales.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de figuras planas y tridimensionales encontradas en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Análisis de los ejemplos de figuras planas y tridimensionales encontradas por los alumnos en su entorno.


• Identificación de las propiedades de las figuras.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de la construcción de figuras planas y cuerpos mediante sólidos de revolución.


• Realización de actividades prácticas donde los alum