Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de distintos fenómenos naturales y preguntarles qué saben sobre ellos. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Actividad principal: Formar parejas y pedirles que compartan lo que saben sobre un fenómeno natural asignado (ejemplo: terremotos, volcanes, lluvias, etc.). Cada pareja debe investigar en libros o recursos digitales y preparar una pequeña exposición para compartirla con el resto del grupo.


• Cierre: Las parejas presentan sus exposiciones y se genera un espacio de preguntas y respuestas para fomentar la participación y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.

Sesión 2:

• Motivación: Mostrar a los alumnos un video corto sobre la erupción de un volcán y preguntarles qué les llama la atención o qué se preguntan sobre el tema.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos y procesos naturales relacionados con los volcanes. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo. Luego, en grupos pequeños, realizar una investigación sobre los diferentes procesos y fenómenos que ocurren durante una erupción volcánica. Cada grupo debe elaborar una presentación para compartirla con el resto del grupo.


• Cierre: Los grupos presentan sus exposiciones y se genera un espacio de preguntas y respuestas