La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El alumno desconoce los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: presentar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos si conocen cómo se formaron.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del relieve terrestre.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las placas tectónicas y cómo se mueven.


• Presentar un video o una presentación interactiva sobre la relación entre los movimientos de las placas tectónicas y el relieve terrestre.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, investiguen sobre los diferentes tipos de relieve y cómo están relacionados con las placas tectónicas.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión guiada sobre la importancia de comprender los movimientos de las placas tectónicas para entender la distribución del relieve terrestre.


• Pedir a los alumnos que reflexionen por escrito sobre lo aprendido durante la sesión y su importancia en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la sesión anterior y repasar los conceptos principales.


• Presentar ejemplos de sismicidad y vulcanismo en diferentes partes del mundo y preguntar a los alumno