Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán dibujar o escribir sobre algo que los haga sentir orgullosos de su comunidad o país.


• Discusión grupal para compartir las respuestas y generar intercambio de ideas.


• Lectura de un cuento o relato corto relacionado con la historia o tradiciones de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: conocer las tradiciones familiares sobre la festividad de día de reyes.


• Actividad de investigación: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para recopilar información sobre cómo celebran el día de reyes, sus tradiciones y costumbres.


• Organización de la información recopilada en un cuadro comparativo o gráfico.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tradiciones sobre el día de reyes en diferentes lugares del país.


• Actividad de comparación de las distintas tradiciones, resaltando las similitudes y diferencias.


• Trabajo en grupos pequeños para crear una lista de las trad