Introducción al tema y recolección de datos
Laura Gomez
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de recolectar datos sobre un tema de su interés.
Actividades:
- Presentar el tema de la clase: organización e interpretación de datos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de datos pueden recolectarse y cómo se pueden organizar.
- Explicar a los alumnos que durante la clase trabajarán en parejas para recolectar datos sobre un tema de su interés.
- Asignar a cada pareja un tema y entregar hojas de registro para recolectar datos.
Sesión 2: Organización de datos y creación de tablas de frecuencias (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de organizar los datos recolectados en una tabla de frecuencias.
Actividades:
- Revisar los datos recolectados por cada pareja y orientarlos en la clasificación y organización de los datos.
- Explicar a los alumnos cómo crear una tabla de frecuencias y proporcionarles un modelo para que sigan.
- Trabajar en parejas para crear una tabla de frecuencias con los datos recolectados.
- Compartir las tablas de frecuencias creadas por cada pareja y analizarlas en conjunto.
Sesión 3: Representación de datos en pictogramas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de representar los datos recolectados en un pictograma.
Actividades:
- Revisar los datos recolectados y las tablas de frecuencias creadas en la sesión anterior.
- Explicar a los alumnos cómo representar los datos en un pictograma, utilizando símbolos o dibujos.
- Trabajar en parejas para crear un pictograma con los datos recolectados.
- Compartir los pictogramas creados por cada pareja y analizarlos en conjunto.
Sesión