Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su hogar y en la escuela.


• Pedir a los alumnos que traigan un texto de su hogar para compartir en la siguiente sesión.


• Realizar una actividad de observación de imágenes y marcas gráficas en diferentes textos, como cuentos, carteles, letreros o mensajes.


• Reflexionar en grupo sobre las interpretaciones que se pueden hacer a partir de estas imágenes y marcas gráficas.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión con la presentación de los textos que los alumnos trajeron de su hogar.


• Organizar una exposición de los textos para que los niños puedan explorarlos y discutir sobre ellos.


• Realizar una actividad de interpretación de los textos a partir de las imágenes y marcas gráficas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos para identificar para qué sirven estos textos.

Sesión 3:

• Realizar una salida a la comunidad para explorar textos en diferentes lugares, como la biblioteca, el parque o el mercado.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de los textos que encuentren y que les llamen la atención.


• Volver al aula y realizar una activi