Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Evelyn Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender a alumnos de bajos recursos económicos, familias disfuncionales, que trabajan para apoyar a sus familias.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática a trabajar.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Presentación del problema a abordar: alumnos de bajos recursos económicos, familias disfuncionales, que trabajan para apoyar a sus familias.
- Entrega de lista de preguntas a trabajar en grupos pequeños.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Lectura y análisis de las preguntas propuestas.
- Debate y reflexión en grupo sobre las respuestas a las preguntas.
- Elaboración de un listado de posibles soluciones o acciones a tomar para mejorar las situaciones planteadas.
- Elección de una acción a llevar a cabo como grupo.
Cierre:
- Puesta en común de las acciones elegidas por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas involucradas.
- Acuerdo grupal para llevar a cabo la acción elegida.
- Tarea: Investigar sobre organizaciones sociales que puedan ayudar en la problemática planteada.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Presentación de