Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

samantha sanchez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza".

  • Introducción al problema "Los padres de familia tiran basura".

  • Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ideas sobre cómo afecta la basura al medio ambiente.

  • Lectura de un cuento relacionado con la conservación de la naturaleza y la importancia de cuidar el entorno.

  • Realización de una actividad de dibujo o collage en la que los alumnos representen una escena en la que se muestre un entorno natural limpio y cuidado.


Sesión 2:



  • Revisión de los dibujos o collages realizados en la sesión anterior.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de la basura en la comunidad.

  • Organización de los alumnos en equipos para investigar sobre distintas formas de reducir, reutilizar y reciclar la basura.

  • Elaboración de un cartel o afiche con las soluciones encontradas y consejos para cuidar el medio ambiente.

  • Presentación de los carteles ante el grupo y exposición de las ideas principales.


Sesión 3:



  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y la responsabilidad que tienen los niños y sus familias