El funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos

KILMAR JOARY ORGANIZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: El funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos


Objetivo general: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) como parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las partes principales del corazón y los vasos sanguíneos.

  2. Comprender la función del corazón y los vasos sanguíneos en el sistema circulatorio.

  3. Reconocer la relación entre el sistema circulatorio y el intercambio de gases.

  4. Reflexionar sobre la importancia de cuidar la salud del sistema circulatorio.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Actividad: Observación y descripción del corazón y los vasos sanguíneos en imágenes y modelos anatómicos.



  • Introducción al tema: Presentar el tema y el problema relacionado con la falta de conocimiento de los sistemas del cuerpo humano.

  • Actividad principal: Observar imágenes y modelos anatómicos de corazón y vasos sanguíneos. Describir las partes principales y sus funciones.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.


Sesión 2 (45 minutos):
Actividad: Elaboración de un esquema del sistema circulatorio y sus componentes.



  • Actividad de inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad principal: En grupos, elaborar un esquema del sistema circulatorio y sus componentes (corazón, arterias y venas). Indicar las funciones de cada parte.

  • Cierre: Socializar los esquemas elaborados y repasar la relación entre el sistema circulatorio y el intercambio de gases.


Sesión 3 (45 minutos):
Actividad: Experimen