"Comparamos y producimos documentos que regulan la convivencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Comparamos y producimos documentos que regulan la convivencia"

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Revisar y corregir errores de concordancia y ortografía en el texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase a los estudiantes: "Hoy vamos a aprender cómo comparar y producir documentos que regulan la convivencia, y además, trabajaremos en mejorar la concordancia y ortografía en nuestros textos".

Actividad 1 - Comparación de documentos (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes documentos que regulan la convivencia, como reglamentos escolares, normas de convivencia de la comunidad, etc.


• Pedir a los grupos que comparen los documentos, identificando similitudes y diferencias.


• Cada grupo debe seleccionar un documento y resumirlo en un texto breve.

Actividad 2 - Revisión y corrección de concordancia y ortografía (20 minutos):

• Entregar a cada estudiante una copia del texto resumido por su grupo.


• Pedir a los estudiantes que revisen y corrijan los errores de concordancia y ortografía que encuentren en el texto.


• Brindar apoyo y asistencia a los estudiantes que lo necesiten.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a algunos estudiantes que compartan sus correcciones en voz alta.


• Destacar la importancia de revisar y corregir los errores de concordancia y ortografía en nuestros escritos.

Sesión 2:

Actividad 1 - Producción de documentos (20 minutos):

• Pedir a los estudiantes que elijan un tema relacionado con la convivencia y elaboren un documento que regule ese tema.


• Los estudiantes deben aplicar