Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: Compartir o exponer la información registrada.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia escolar con niños con autismo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Registro y/o resumen de información consultada.


• Explicación de la importancia de registrar y resumir la información consultada.


• Ejemplos prácticos de registro y resumen utilizando diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


• Actividad: Los alumnos, de manera individual o en parejas, investigan sobre un tema de su interés y registran la información consultada utilizando diferentes fuentes.

Sesión 2:

• Revisión de los registros realizados por los alumnos.


• Identificación de las características de un buen resumen.


• Explicación de cómo organizar la información en un resumen.


• Actividad: Los alumnos seleccionan la información más relevante de su registro y elaboran un resumen.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la convivencia escolar con niños con autismo.


• Sensibilización y concienciación sobre el autismo.


• Actividad: Los alumnos buscan información sobre el autismo y registran la información consultada.

Sesión 4:

• Revisión de los registros sobre el autismo realizados por los alumnos.


• Organización de la información en un resumen.


• Actividad: Los alumnos seleccionan la información más relevante sobre el autismo y elaboran un resumen.

Sesión 5:

• Preparación de la expo