El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Alimentación y violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentamos en la familia y la escuela.


• Presentar el proyecto comunitario sobre alimentación y violencia, explicando la importancia de una alimentación saludable para prevenir la violencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes emociones y sentimientos en inglés.


• Los estudiantes deben representar esas emociones y sentimientos a través de gestos y expresiones faciales, mientras sus compañeros intentan adivinar qué están representando.


• Fomentar la comunicación en inglés durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos de manera adecuada en diferentes situaciones.


• Relacionar esta reflexión con el proyecto comunitario sobre alimentación y violencia, destacando la importancia de la comunicación para prevenir conflictos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana en la familia y la escuela.


• Fomentar la comunicación en inglés durante el desarroll