Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Reconocimiento de alimentos saludables

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Presentación del tema: Reconocimiento de alimentos saludables y su importancia para llevar una vida saludable.

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad 1: Conversación sobre los alimentos (10 minutos)

  
  
  
  
  • Preguntar a los alumnos si conocen algún alimento saludable y cuál es su favorito.
  
  
  • Escuchar las respuestas de los alumnos y fomentar la participación de todos.
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos saludables y preguntar si los reconocen.
  
  
  • Alentar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre los alimentos saludables.
  
  
  
  



• Actividad 2: Juego de clasificación de alimentos (15 minutos)

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con imágenes de alimentos, algunos saludables y otros no.
  
  
  • Los alumnos deberán clasificar las tarjetas en dos grupos: alimentos saludables y alimentos no saludables.
  
  
  • Fomentar la discusión y el razonamiento de los alumnos durante el juego.
  
  
  
  



• Actividad 3: Expresión oral de gustos y preferencias (10 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos