Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento Crítico y Científico.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su importancia.


• Actividad de reflexión: ¿Qué entendemos por desastre? ¿Cuáles son los principales riesgos de desastre en nuestra región? ¿Qué impacto tienen en la población?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre un riesgo de desastre específico en su región, analizando sus causas, consecuencias y medidas de prevención.


• Uso de recursos: Los estudiantes utilizarán diferentes recursos como libros, artículos, internet, entre otros, para recopilar información relevante.


• Análisis de la información: Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre la relación entre los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en relación con el riesgo de desastre seleccionado.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se hará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterio