Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Repaso del uso de reported speech expressions of time that change in indirect speech.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre reported speech expressions of time that change in indirect speech.


• Presentación del objetivo de la clase: investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la vida de los alumnos y anotarlos en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de los relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Presentación de ejemplos de relatos y reflexiones en inglés.


• Asignación de la tarea de investigar y seleccionar un suceso significativo para redactar una reflexión en inglés.


• Explicación de los pasos para investigar y seleccionar el suceso: entrevistas a familiares, búsqueda en libros o internet, etc.


• Tiempo para que los alumnos realicen la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los sucesos significativos investigados por los alumnos y elección de uno para redactar la reflexión.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: redactar la reflexión en inglés basada en el suceso seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión rápida de la lección ante