Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Nombre de la actividad: "Explorando nuestras emociones a través del juego de representación"

Objetivo:
Los alumnos identificarán emociones básicas como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

PDA (Producto de Desarrollo de Aprendizaje):
Los alumnos podrán identificar al menos tres emociones básicas al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender:
Desarrollo socioemocional, motivación e interacción con los demás

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las emociones a través de juegos de representación".
   
   
   • Conversación breve sobre qué son las emociones y mencionar algunas emociones básicas, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de expresión emocional: Los alumnos se colocarán en un círculo y cada uno tomará turnos para expresar una emoción básica sin decir una palabra. Los demás compañeros deberán adivinar qué emoción están representando.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dramatización de emociones: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo recibirá una tarjeta con una situación emocional (por ejemplo, encontrar un juguete perdido, recibir un regalo sorpresa, ver una araña). Los alumnos deberán representar la emoción correspondiente a la situación mediante una dramatización breve.
   
   
   • Después de la dramatización, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus emociones y las relacionen con las situaciones representadas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Los alumnos