Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en debates y discusiones.


2. Ensayo reflexivo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos, movimientos sociales y políticos.


• Mostrar imágenes o videos de movimientos históricos por los derechos humanos y generar una discusión guiada sobre la importancia de estos movimientos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un caso ficticio en el que se violen los derechos humanos.


• Cada grupo deberá analizar el caso y plantear posibles soluciones desde la perspectiva de movimientos sociales y políticos.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las diferentes posturas éticas que se desprenden de cada propuesta.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las posibles soluciones planteadas y los argumentos éticos detrás de cada una.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar un movimiento social o político por los derechos humanos en México y su i