Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia
Objetivo PDA: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la apatía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas acerca de los diferentes estados de agregación de la materia y cómo se relacionan con la temperatura.


• Planteamiento del problema de la apatía y cómo afecta el aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad experimental donde los estudiantes observen el cambio de estado de diferentes sustancias a través de cambios de temperatura.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de laboratorio.


• Análisis de los resultados y discusión en grupos pequeños sobre las conclusiones obtenidas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones y elaboración de una conclusión general de la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los estados de agregación de la materia y su relación con la temperatura.


• Tarea: Investigación sobre ejemplos de cambios de estado en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos básicos.


• Planteamiento de la importancia de entender el equilibrio térmico.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad donde los estudiantes investiguen sobre el equilibrio térmico en diferentes situaciones cotidianas.


• Presentación de los resultados en formato de exposición.


• Discusión e