Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de las producciones gráficas en nuestra sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen lugares y situaciones donde se utilizan las producciones gráficas.


• Ejercicio práctico: Los alumnos dibujarán y escribirán sus nombres en una hoja de papel para luego pegarlos en una cartelera comunitaria en el aula.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos observarán diferentes tipos de producciones gráficas, como carteles, etiquetas, libros, etc., y comentarán su función y a quiénes van dirigidos.


• Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán etiquetas con sus nombres para pegar en sus útiles escolares.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar de la comunidad donde se utilicen producciones gráficas, como una biblioteca, una tienda o una panadería.


• Ejercicio práctico: Los alumnos entrevistarán a las personas encargadas del lugar para conocer cómo utilizan las producciones gráficas en su trabajo.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos realizarán una pequeña exposición en el aula sobre lo aprendido en la visita y compartirán las fotografías que tomaron.


• Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán dibujos y escribirán palabras relacionadas con la visita