Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Oscar Andrade
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual


Objetivo de aprendizaje (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Problema: La delincuencia en la comunidad escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicación del objetivo de la clase y del problema a trabajar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los estudiantes en grupos interdisciplinarios.

  • Asignación de roles (investigador, moderador, secretario, presentador) dentro de cada grupo.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Entrega de información y recursos necesarios para investigar sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Los grupos investigarán sobre los derechos humanos desde diferentes perspectivas (legal, histórica, social, etc.) y recopilarán ejemplos concretos de violaciones a los derechos humanos en la actualidad.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará sus investigaciones y ejemplos recopilados.

  • Discusión en clase sobre los derechos humanos y su relación con el problema de la delincuencia en la comunidad escolar.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior