Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no expresan sus emociones y decisiones, requieren apoyo para una mejor convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar la importancia de las emociones y la toma de decisiones en situaciones cotidianas.

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de un juego de roles en el que los alumnos deben tomar decisiones y expresar emociones.


• Desarrollo: Realización de una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que debieron tomar decisiones y expresar emociones.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y tomar decisiones en la convivencia diaria.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

• Inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas.


• Desarrollo: Presentación de diferentes problemas relacionados con la convivencia y el juego. Los alumnos, de forma individual o en grupos, deben proponer estrategias creativas para solucionar dichos problemas.


• Cierre: Puesta en común y reflexión sobre las estrategias propuestas.

Sesión 3:

Objetivo específico: Aplicar estrategias para atender situaciones y resolver problemas en el juego y en actividades cotidianas.

• Inicio: Recordatorio de las estrategias propuestas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realización de diferentes juegos y actividades en los que los alu