Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Atención al problema interdisciplinar: Los alumnos deben analizar las culturas antiguas para distinguir los rasgos que distinguen los mitos de las realidades.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Discusión sobre la importancia de conocer las culturas antiguas y sus mitos fundacionales.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega del problema a resolver: "Analizar las culturas antiguas para distinguir los rasgos que distinguen los mitos de las realidades".

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre las culturas antiguas asignadas.


• Búsqueda y localización de fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de esas culturas.


• Análisis de las fuentes encontradas y extracción de información relevante.

Sesión 3:

• Socialización de los resultados de la investigación en equipo.


• Comparación de los mitos fundacionales de cada cultura.


• Debate y reflexión sobre los rasgos que distinguen los mitos de las realidades en cada cultura.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de textos relacionados con los mitos y realidades de las culturas antiguas.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura crítica y cómo esta nos permite comprender diferentes perspe