Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los valores humanos en la historia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Explicar a los alumnos que trabajarán con la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Introducir el problema relacionado con los valores humanos en la historia y su importancia en el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en la sociedad actual.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estos valores podrían haber influido en la formación de los estados feudales.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (preferiblemente heterogéneos).


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre un pueblo antiguo y su relación con los valores humanos.


• Los alumnos investigarán y analizarán el caso asignado, buscando relaciones entre los valores presentes en ese pueblo y el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación para exponer sus hallazgos ante el resto de la clase.


• El docente guiará y orientará el trabajo de los grupos, fomentando la participación activa y la colaboración entre los alumnos.

Fase 3: Cierre

• Los grupos presentarán sus informes y exposiciones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espa