Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de forma interdisciplinar: Ausentismo, violencia y adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con los problemas a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estados de la materia y sus propiedades físicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica de los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Presentación de imágenes y ejemplos para ilustrar cada estado de la materia.


• Realización de un experimento sencillo para demostrar la existencia de los estados sólido, líquido y gaseoso.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre el experimento realizado y las observaciones obtenidas.


• Conclusiones sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Asignación de tarea: investigar ejemplos de cambios de estado y anotar sus respectivas temperaturas de fusión y ebullición.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Relación del tema con los problemas de ausentismo, violencia y adicciones.

Desarrollo (30