Introducción al tema

Atzin Airam Huerta
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los afectos y su influencia en el bienestar, y motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias emociones básicas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de relajación para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa) y pedirles que identifiquen la emoción que perciben en cada una.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones en las que experimentan esas emociones.

  4. Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una emoción básica que ellos hayan experimentado, y compartir sus obras con el resto de la clase.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


Sesión 2: Los afectos y el bienestar (Inclusión)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la influencia de los afectos en el bienestar emocional, y reconocer la importancia de pedir u ofrecer ayuda en situaciones emocionales.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones emocionales y practiquen pedir u ofrecer ayuda.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de bienestar emocional y explicar cómo los afectos pueden influir en él.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos relacionen diferentes emociones con situaciones que pueden afectar su bienestar (por ejemplo, sentirse triste por la pérdida de un ser querido).

  4. Fomentar la reflexión en grupo sobre la importancia de pedir u ofrecer ayuda en situaciones emocionales difíciles.


Sesi