Introducción al álgebra.

FELIX ESTRADA
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para el tema "Introducción al álgebra: Representación algebraica de perímetros de figuras" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y enfoque interdisciplinar.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de figuras geométricas y preguntar a los alumnos sobre sus características y propiedades.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de perímetro y su importancia en la geometría.

  • Ejemplos de cálculo del perímetro de diferentes figuras: rectángulos, triángulos, cuadrados, etc.

  • Actividad guiada: Resolver ejercicios de cálculo de perímetros de figuras utilizando fórmulas específicas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de representar algebraicamente los perímetros de las figuras.

  • Asignación de tarea: Resolver ejercicios adicionales de cálculo de perímetros.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea asignada y resolución de dudas.

  • Actividad motivadora: Planteamiento de un problema real relacionado con el cálculo de perímetros de figuras.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción a la representación algebraica de los perímetros de figuras.

  • Ejemplos de cómo expresar algebraicamente el perímetro de diferentes figuras utilizando variables y operaciones básicas.

  • Actividad práctica: Resolver ejercicios de representación algebraica de perímetros.


Cierre (10 minutos):



  • Discusión en grupo sobre los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexión individual sobre la importancia de la representación algebraica en el cálculo de perímetro